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一对一的数学教学补课真的有效吗？

现实中，有不少成绩很好的孩子也在一对一培训。丛咐这类孩子本身成绩很好了，而且对学习也相对比较主动。他们知道自己的问题在哪里，所以一对一补习较之大班课可以提升效率。

增强了。更多的可能是，初中补习机构怎么选，孩子一旦离开老师立马回到原形，而且，越往后培训可能效果会越不明显。

1.这样的孩子如果及时调节补习频率，成绩提高得都很快。

当孩子的成绩不理想的时候，家长都会比较急躁，于是就想通过集训帮助孩子的成绩得到提升，一环路西一段初中集训班排名。在培训如此普遍的今天，班课已经不能满足某些家家长和学生的需求了，很多家长逐渐把目光投向了更加高效的一对一集训方式。

了，可是他完全不会，连最基本的解方程步骤格式都是错的。我问他平时老师讲课听得懂么？他默默地摇头。于是我让他把数学作业最后做，先做其他的。因为基础差，他做得很慢，所有孩子都做完了回家了，他才开始做数学。

我坐在他旁边，一道题一道题给他讲解，也相当于一对一教学了。好不容易把晚上作业做完了，已经晚上十点多了。第二天早上我备课的时候，就为他备了解方程，中午作业少，给他讲解解方程的几种常见形式。

这个种事主要是是看孩子的主动权，孩子愿意学当然一对一就是很好的帮助求学的本能，他(她)认为只要是自己想把成绩提高不想落后腿还有一种孩子不想学习那么一对一也没用就算父母陪在身边又有何用了，他(她)不想学人在跟前他(她还是他干干嘛我行我素心已脱离了学习的烦围了

八年级英语听力训练方法

初二下册英语怎么学好

2.1．坚持不懈，从不间断。每天至少看15-20分钟的英语，早晨和晚上是学英语的最好时间。

3.7．敢于开口说英语，不要怕说错。只要敢说，就一定能学好。

9．勤奋和持续坚持。.多背，课文范例，背得越多越好，越熟越好；大多数人学不好英语根本的原因是缺敏懒惰和三天打鱼两天晒网。

10．把英语当成一门声音而不是文字来学。英语首先是一门声音，敢说，加入英语学习，天天说，大胆说，大声说，不怕错，错了及时纠正。

4.11．建议从学单词开始就听音背单词，建立起人对英语单词声音形象的条件反射能力。