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3.对于初中数学不管从教材的编写还是课堂教学方式上都注重学生自主学习的方法和能力的培养，剑阁县初中所学的概念、法则、公式和定理等，都是通过"观察—思考一讨论一探究一归纳"等过程。
小学生的思维以具体形象思维为主，到初中逐步向抽象思维过渡。小学生一方面需要借助操作和直观等手段理解和掌握数学概念、公式等知识;另一方面运用类比、归纳等简单的演绎推理的方式。到初中后，随着变量和演绎推理证明等知识的不断提高，对于学生的抽象思维和判断推理证明的能力的要求也不断提高。
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没什么用的、假期就该放松，培训倒让人觉的压抑…辅导就想吃零食，零食吃饱了就不想吃主食了。所以培训是没什么太大作用的。
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